家长“持证上岗”或将成为现实

2023年中国科学院心理所发布的《中国国民心理健康发展报告》显示,18-24岁年龄组的抑郁风险检出率达24.1%,显著高于其他年龄组,且呈现低龄化趋势。而青少年心理健康问题多归因于家庭教育的缺失或不到位。家庭教育指导则能够帮助家长为孩子提供“恰逢其时”的教育方式,为青少年群体健康发展提供良好的家庭氛围。

家庭教育,作为孩子接受教育的起始点,其影响力贯穿孩子的整个成长过程,发挥着无可替代的关键作用。不仅影响孩子如何看待世界,同时家长的教育理念还会对孩子的性格塑造、价值观形成等方面具有极其重要的影响。

但在现实生活中,在孩子出现问题之前,许多家长不会反思自己,更不愿意花时间学习和提升,简单粗暴的管教则容易爆发家庭矛盾,造成家庭教育错位的现象。全国政协委员、首都经济贸易大学特大城市经济社会发展研究院副院长郭媛媛发现,很多家长都面临“道理都懂,却不知怎么做”的困境。

全国人大代表尚海红则建议,应建立全国统一的家庭教育培训制度。顾名思义,家庭教育培训主要服务于家长和监护人,旨在向他们传递科学的教育理念,解决家庭中的实际问题,以提升家庭的教育水平。

早在2022年1月1日,我国便已就家庭教育专门立法——《中华人民共和国家庭教育促进法》,规定未成年人的父母或者其他监护人应当针对不同年龄段未成年人的身心发展特点,开展家庭教育,家长们进入了“依法带娃”的时代。

全国家庭教育指导大纲(2019修订)在“指导原则”的“儿童为本原则”中指出:尊重儿童身心发展规律和个体差异,创设适合儿童成长的必要条件,保护儿童各项权利,促进儿童自然、全面、充分、个性发展。父母要结合孩子自身的个性特点扬长避短,因人因时而育,并根据孩子不同年龄阶段的身心发展和认知水平,科学教育引导。

比如,7—12岁是整个儿童期十分重要的发展阶段,儿童处于从以具体的形象思维为主向抽象的逻辑思维过渡阶段。在这一阶段结合自主探索学习模式,可以促进孩子的逻辑思维发生转变。来自山东的一位家长,在孩子二年级时选择了iMaths智能数学训练系统作为学习工具,帮助孩子提高数学思维。孩子表示很喜欢用iMaths进行学习,尤其是三角形面积板块,因为它生动的展现出了图形的变幻。

据悉,iMaths智能数学训练系统,采用“视觉化”图像的方式,让数学和实景联系起来,跨越具象到抽象的鸿沟,让数学“活”起来。iMaths把数学知识和游戏探索结合在一起,将数学知识不留痕迹地融入到剧情模式中,让孩子在“玩中学,趣中练”。例如,针对“几何面积”这一知识点,孩子作为剧情主角将带领部落族人通过几何丈量,给他们分配土地,而且不管地图形状多不规则,都能用几何知识保证土地分配准确公平。通过这一探索过程,让孩子真正掌握理解几何原理。

家庭教育的重要性不言而喻,而如何科学有效地进行家庭教育则是家长们需要深思的问题。通过建立全国家庭教育培训制度,家长们可以获得更多的教育知识和方法,从而更好地指导孩子成长。

目前,在各地已有对家庭教育培训的尝试。在北京平谷建立了家庭教育联席会制度,推动家庭教育指导工作。依托区家庭教育指导中心,积极构建协同有力的“一带三”家庭教育指导服务体系,为各类家长提供多元化的家庭教育指导服务,已为3万名家长提供指导;在重庆,举办的“家庭教育骨干能力提升培训”,共吸引近100人参加……

科学有效的家庭教育指导是保障孩子健康成长的关键。通过建立全国家庭教育培训制度,加强家庭教育指导工作的推进,可以让家长们认识到家庭教育的重要性,学会如何更好地与孩子沟通,如何更科学地教育孩子,为孩子营造一个温馨、和谐的家庭环境,及时给予孩子必要的心理支持和引导,助力孩子健康茁壮成长。